职校党员教师专题党课讲话稿

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  职校党员教师专题党课讲话稿 牢记职责奋勇担当发挥职校党员的先锋模范作用 自古以来,教师一直被喻为太阳底下最光辉的职业,教师也被人们称之为人类灵魂的工程师,可见“教师”的神圣。如果,在教师的前面加上“党员”二字,更是为这个职业增添了无上荣耀。作为新世纪的党员教师,身兼双重身份,既是共产党员,又是人民教师,惟有保持共产党员的先进本色,坚持人民教师的诲人不倦,才能真正当好一名党员教师,成为党员中的优秀者,教师中的佼佼者。

   作为职校教师,作为共产党员,该如何保持清醒的头脑,更好的发挥先锋模范作用呢?这是值得我们深思的问题。

   《党章》中对党员义务规定有八条,结合教师自身,我把它浓缩为八个词语:学习铸师魂、垂范立师表、奉献为人梯、学生为根本、团结扬正气、廉洁正师德、共济学海舟、勇探育人路。其核心也可以概括为三个代表:代表最先进的教育理念,代表最先进的教育行动,代表学生、家长、社会的利益需求。我们的宗旨就是:为学生的现在和将来服务!为此,作为党员教师,我们要立德为先,以生为本,以育人为己任,与时俱进,不断更新教育教学艺术,做新时代优秀的党员教师。这是我们党员教师应当具备的觉悟和意识。

   首先,请大家看一下习近平总书记和李克强总理对职业教育和职校老师提出的希望和要求。

   职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。

   习近平总书记指出,要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度,努力让每个人都有人生出彩的机会。

   李克强总理强调,职业教育大有可为,也应当大有作为。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合,不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务要求和扶贫攻坚需要,培养大批怀有一技之长的劳动者,而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神,让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军,使“中国制造”更多走向“优质制造”、“精品制造”,使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。

   从国家领导人的指示中,我感受到了党中央对职业教育事业的高度重视和坚定决心,也深深感受到自己肩上责任重大,使命神圣。在这新的历史时期,在全中国人民努力实现中国梦的今天,作为职校教师的我们应当如何身体力行,恪尽职守,言行践行,尽责圆梦呢? 一、师道尊严身为范,立德树人当先锋 师道尊严,本指为师之道,在于尊重人性,严谨为学,即所谓的学为人师,行为世范。中华民族是重视德育的民族,把“立德”摆在第一位,是因为万事从做人开始。“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,“立德树人”几乎是我国历代教育共同遵循的理念。党的十九大报告中也

  明确提出,要“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平”,把教育放在了改善民生和加强社会建设的首位。

   作为党员,我们应当带头加强师德修养,争当为人师表的模范。教师师德修养的外在表现是言行举止,对学生的影响是耳濡目染、潜移默化、相伴终生的。教师的道德修养如何,不仅决定着教师育人水平的高低,也决定着教育改革和发展的成败,更体现着我们的党员教师是否具有先进性、能否起到先锋模范作用。职业学校的教师不能仅仅满足于技术技能的传授,还要在教学中,向学生灌输我国产业文化史,弘扬中国精神,培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生整体的人文素养,使他们具有爱国情怀、敬业精神和工匠精神。

   目前社会上一些老师的师德、师风还存在许多问题,比如教师参加有偿办班辅导问题,推销或变相推销教辅材料问题,体罚或变相体罚学生问题等。尽管这些问题是个别现象,但它却引起了人民群众的不满,影响了广大教师群众的形象,其实质是党风和社会风气问题在教师队伍中的集中反映。而要解决这些问题,还是要从抓党风入手,从抓我们党员教师的职业道德教育入手。加强党员的师德修养,一要靠严格自律,自觉用《党章》和《师德规范》及《十条禁令》、《八不准》来约束自己的言行;二要靠榜样激励,以优秀共产党员为榜样,学习他们的先进事迹和崇高精神,“见贤思齐”才能成为“高尚的人”;三要靠“身体力行”,要求教师要做到的、党员首先要做到,要求普通党员要做到的、领导干部首先要做到。并加强党性修养,锤炼优秀品格,时时处处严格要求自己,切实履行好党员的义务,始终保持共产党人的先进性,在工作、学习和生活中注重发挥模范带头作用,成为教师学习的榜样,充分发挥先锋模范作用,以自身的实际行动充分体现共产党人的先进性的时代精神,影响和带动起周围的人,我们的师德师风就一定会有根本的好转。

   二、一身正气迎难上,勇于担当尽职责 下面先让我们来看一幅图,认识一下汶川地震中的谭千秋老师。在生死关头,他毅然挡住坍塌的水泥楼板,护住了四个年轻的生命,他自己却永远只能活在我们崇敬的心里。他是我们党员教师的典型代表,是中国广大教师的光辉缩影。他本来可以自己跑掉,但老师的职责和担当不允许他这样做,他选择了保护学生,牺牲自己。

   担当在词典里的注释为“承担并负责”。现实中,它既代表着“在其位,谋其政”的尽责,也体现着“唯坚韧者始能遂其志”的恒心,还昭示着“有德必有勇,正直不胆怯”的勇气。作为教师和党员,我们要经常反省自己,在本职上我们该为学校做什么?我们能为学生做什么?我们已经为学校和学生做了什么?我们有没有想过要通过自身的努力把本职工作做得更好?担当就是一事当前,勇挑重担、敢于负责。要在其位,谋其政,把高标准履职尽责作为基本要求,做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责,工作中要时刻不忘肩负的神圣职责,勇挑重担,在矛盾和困难面前敢抓敢管,敢于碰硬。面对重大原则问题要立场坚定,旗帜鲜明;面对教育改革深层次问题要迎难而上,攻坚克难;面对各种歪风邪气要敢于较真。

   三、甘于奉献守清贫,以生为本人性化 李大钊有诗云:“一年一度果树红,一年一度果花落;借问今朝摘果人,忆否春雨梨花白?”花果的丰美令人欣喜,这是谁的给予呢?是那棵冒三九严寒战三伏酷暑的树,它顽强的生存、奉献、扶持,终于孕育了花美果丰。作为党员教师,我们应该做的是那棵树啊,那棵孕育着花美果丰,耐得寂寞、甘于清贫、乐于奉献的树。

   奉献是一种情操,更是一种美德。无论是过去,还是现在,抑或是将来,无

  论是物质贫乏的过去,还是物欲横流的现代……仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡炬,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。

   这样甘于奉献的人是平凡和伟大的,譬如悬崖小学的支教夫妻李桂林和陆建芬。甘肃甘洛县乌史大桥乡二坪村,是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨,村民上下绝壁都要攀爬 5 架木制的云梯,进出极为艰难,村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下,从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里 20 多年,把知识的种子播种在彝寨,为村民走出彝寨架起了“云梯”。二坪这个过去的文盲村穷山村,现在成了文化村。昔日的荒凉到今天的精神巨变,与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。

   而作为党员教师的我们更要在乐于奉献、爱岗敬业上发挥先锋模范作用,为人民的利益而工作,为人民的利益而奉献。只有为国家、为社会、为集体的利益奋不顾身地工作着,毫无保留地贡献出自己的聪明才智,这样的人生才有真正的意义,才是光荣的人生、闪光的人生。当前,教育改革正在深入进行,素质教育观念正日渐深入人心,新课程改革带来了教育教学思想与教育教学方式的深刻变革,作为一名党员教师,应该努力放弃一些消极的观念,满怀激情地跃入到教育改革的大潮之中,建功立业。新形势下,每一个党员教师都要按照党章的要求严格要求自己,对照、检查自己,不断增强党性意识,树立共产党员良好形象,在奉献中实现人生价值,用人格力量去鼓舞他人,争当“优秀工作者”、争当“能手”、“骨干”,在自己的工作岗位上找到兴趣,把工作做得有声有色,永远进取,不言放弃,用自己的才华和热情传道授业,把自己的青春献给事业,不负这个时代所赋予我们的使命。

   四、与时俱进勇创新,教书育人当模范 习近平总书记明确指出:教师要牢固树立终身学习理念,加强学习,拓宽视野,

  更新知识,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

   1.加强学习、与时俱进,争当“学习型教师” 面对当前知识奔流的时代、终身学习的时代,不加强学习,我们就会丧失保持先进性的本钱。争当“学习型教师”、不断推进自身专业化发展,是我们每一个党员应当履行的义务。我们要结合正在进行的新课程改革和创建学习型组织活动,加强自身业务学习,掌握现代教育理论和教育技术,重视自己专业知识的不断更新和教学水平的提高,努力保持自己在理论上超前、业务上精湛、能力上领先的地位,只有这样,才能与时俱进、不愧于时代先锋的光荣称号。

   2.刻苦钻研、勇于创新,争当“创造性教师” 伟大的人民教育家陶行知先生曾鼓励我们广大教师要“敢探索未发现的真理”、“敢进入未开化的边疆”。教育工作是富有创造性的工作,时代需要具有开拓创新精神的创业者,而不是因循守旧的教书匠。我们的党员教师要加强现代教育理论学习,积极投身教育改革,努力使自己成为素质教育的积极推进者、课程改革的积极参与者。把培养能力、增长才干作为教育的根本目的,变封闭的课堂教学为开放的课堂教学。变阻碍和压抑学生创新能力的教条式、灌注式等教学方式为自然引导式、提问讨论式、自主探究式等教学方式。培养创新型的人才,我们广大教育工作者肩负着不可推卸的重要使命。

   3.教书育人、关爱学生,发挥先锋模范作用。

   “教书育人”是《教师法》赋予教师基本职责,坚持德育为首不能只停留在口号上,更要落实在行动中。我们教师党员,要以自身优良的师德师风,在育人上起模范带头作用,要对学生负责。对学生负责意味着对全体学生负责,公正平等,正直无私,一视同仁,按照党的教育方针,满腔热忱地关心每个学生,热爱每个

  学生,从每个学生的不同特点出发,全心全意教育好学生。不仅要关注学生的学业,也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。让他们健康快乐的成长,提高能力和素养,在将来的社会生活和竞争中立于不败之地。

   雄关漫道真如铁,而今迈步从头越!各位老师们,为人师表,无尚光荣,沧海横流,君当中流砥柱,就让用我们必胜的信念鼓舞同行,凝聚人心;用我们的教育行动,践行党员义务,恪尽职守,尽职圆梦!