优秀教师代表在教师节上发言稿

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  优秀教师代表在教师节上的发言稿 ( 最新版 ) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 优秀教师代表在教师节上的发言稿(一) 尊敬的各位领导,各位同行:

   大家好。

   金秋九月,不是春光,胜似春光。在第个 32 个教师节到来之际,在这难忘的喜庆时刻,在这里隆重集会。作为一名教师,在感受到领导的亲切关怀,聆听了同行们的热切嘱望之后,真的是心潮澎湃!可以说,每一份承诺,都是上善若水的厚重,每一份关怀,都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重,理解和关爱,才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里,我仅代表所有的班主任老师,对关心和支持教育的领导,对辛勤工作在一线的所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

   我加入班主任行列十八年了,从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛,我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化,也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任,多么平凡的字眼,多么普通的岗位。以前,我们在座的每一个人都被班主任教导过,如今,很多领导都在目睹着班主任的工作,以后,更多人的孩子都必将送到班主任那里!这个最小的主任啊,却寄托着

  最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵,我想说,那就是累并快乐着! 快乐首先是一份责任。

   每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话,都需要我们去全心思索,身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理,率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念,都需要我们去认真观察,防微杜渐。这就是班主任的工作,琐碎而又细致;这就是班主任的工作,课内课外、班内班外、校内校外,无处不在,从早到晚,无时不在。所以我们必须负责任,在我们学校,班主任在带病不肯休息,嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课,这真的不是做秀,是责任心在驱使,当你询问时,她们往往能笑着说:“放不下这些孩子啊,谁让咱是班主任呢!”是啊,放不下!我想,这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧,因为在这片沃土上,有太多的教师情愿这样默默地付出,有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑,当他们兴奋地举着成绩单时,我们,收获了学生的收获,快乐着学生的快乐。只要老师能给学生一个微笑,学生必然会回报老师一个温暖的春天。

   快乐是一份师爱。

   对待学生,该这样想:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。要爱她们。爱,在我们的定义里,不是轰轰烈烈,而是无微不至,因为它再简单不过,再平常不过。对于后进生,挖掘他们的闪光点;家长在外地的,为他们安排时间表;生病的学生,就亲自去探望。真的,很累,但是我们放弃过吗?不,绝不!因为,我们是班主任。面对孩子,我们必须是百变金刚。当他们胆怯时,要给他勇气;当他们迷惘时,要指引方向;当他们疲惫时,要给他力量;当他们伤心时,我们,是可以依偎的亲人! 做一名教师,这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台,就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才,但也绝不能让人才在我们手中埋没;可能我们永远不会有生死攸关的瞬间,但爱赐给我们力量,它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风,粉尘染白双鬓,当勤劳改变了容颜,心血和汗水染红了理想,亲爱的同行们,让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出,这个社会才有标新立异的开拓;因为我们的成功奠基,这个世界才会有叱咤风云的赞歌。

   最后,再次祝愿老师们节日快乐,永远年轻!谢谢大家!

   优秀教师代表在教师节上的发言稿(二) 尊敬的各位领导、老师们:

   大家好! 大家好!我本是龙南中学一棵不起眼的小草,今天却独树一帜地站在这里,并不是我有多优秀,而是龙南中学这片沃土让我不断成长。首先,我借此机会,向一直以来给我关心、信任、支持和帮助我的龙中领导和我的兄弟姐妹们表示深深的感谢!谢谢大家! 作为一名普通的教师,一个微不足道的班主任。领导的肯定,家长的满意、学生的成长便是我平凡的人生追求。现在的班主任工作借用网络上时髦的话语:

  上得了课堂,跑得了操场。批得了作业,写得了文章。开得好班会,访得了家长。劝得了情种,管得住上网。解得了忧伤,破得了迷惘。Hold 得住多动,控得住轻狂。受得了奇葩,护得住低智商。查得了案件,打得过嚣张。所以现在班主任工作更讲究艺术,更讲究手段多样化。我的班主任工作心得就是十个字:威、逼、例、诱、抽 坑、蒙、拐、骗,偷。

   威:就是要树立威信、威望。我常做两件事,第一是积累大量感人的事例图片,通过班会课和班主任讲评时间,让学生多喝心灵鸡汤,引起心灵的震动,他们就会主动做事,主动学习,这种类型的班会课班主任的言语一定要煽情,你要么不讲,讲了就要让学生感动。第二件事,每接到一个新的班级,我会认真研究自己的搭班老师,给学生介绍他们的优点,树立起科任老师的威望,使学生对班上的科任老师都充满信心。

   逼:就是逼迫。通过学校的规章制度让学生养成良好的学习习惯,比如说:在我的班级我一律要求学生要有草稿笔记本,这个草稿笔记本用来记老师讲的一些重要的话和典型的例子、及一些解题技巧,到了晚自习的时候再拿出来反思,若有比较重要的心得再转移到学科笔记本上去。规范学生的学习习惯最关键的在于抓好各科代表的工作,让科代表多与科任老师交流,科代表要主动布置作业。

   例:是指例子,事例。每次碰到一些事情做完后,不要马上丢掉了,适当进行反思,看能否用于以后的班级中去。今年我带了给学生廖昱程,他是中考 1000 名后的,我了解了他的一些情况后,就举了龙南中学以前还有择校生的时候,有个学生没有考上龙南中学,父母亲花钱把他送进龙南中学,经过高中三年的学习,那位学生考上了重

  庆大学。我用这个事例鼓励廖昱程同学创造自己的奇迹,创造自己的辉煌。廖昱程同学最后考上了一本。

   诱:诱导学生不断地完善自己的学法。什么叫学习方法,我认为就是三个:时间的分配,学习习惯的养成和持之以恒的意志品质。

   优秀教师代表在教师节上的发言稿(三) 尊敬的各位领导、老师们:

   大家好! 首先祝各位领导、老师们节日快乐! 今天,有幸作为优秀班主任代表在这里发言,我感到万分的荣幸,此时心里更多的是紧张和忐忑,因为我还是初出茅庐的新手,在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年,在领导的指导和任课老师的密切配合下,班级管理工作取得一定的成绩,班级学生的整体素质稳步上升,各项活动也都表现突出。所以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会, 一、以身作则,发挥自身的表率作用 当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。__年调入__小学以来一直担任班主任工作,当时没有信心,也没有管理思路,在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下,在老教师们的帮助下,我渐渐的适应了班主任这个角色。同时,我也逐渐找到了自信,工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与学生接触中,我深深的感受到,班主任对学生的影响很深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响较为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。自此我明白了,想要感染学生,就要先作出榜样,我相信身教胜于言教,往往是有什么样的班主任就有什么样的学生,所以我在要求学生的前提下先要求自己,把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真,对待学生充满爱心,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。

   二、关注学生的养成教育,树立正确的班级风气

   做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习我们要关心,班级的纪律我们要费心,班级的卫生我们也要操心,每天下来我们经常是筋疲力尽,心里唠叨不断,学生难管。其实不然,只要我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多。如:学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进行评比,优胜小组奖励小旗一面。学生一旦养成了良好的习惯,班级管理就会取得事半功倍的效果!同时,还教育学生要树立正确的班级风气,在全班形成一种互帮互助,团结竞争的学习风气,这对全班学生都有感染力和道德上的约束力,因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展,避免了很多矛盾的发生,形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁,如果学生能将正确的信息转达给家长,将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。

   三、用爱感化后进生,关注留守儿童 转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异,不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误,因此经常受到老师们的批评,家长的指责,同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心,家庭、集体的温暖。作为班主任,我从不歧视,而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武同学来说,他内向,学习积极性不高,不爱按时完成家庭作业,考试成绩总在 30 分上下晃动。我思来想去,怎么帮他改掉这个坏习惯呢?我请他担任小组长,检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力,也开始写作业了。偶尔也有一两次不写,我先装作不知道,在另外的一个同学告他的状时,我故意装出大吃一惊的样子,深表不信,我对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对夏能武看了几眼,他心里已有了变化,因为他的脸已经通红。从此以后,他再也没有不完成家庭作业的坏习惯,学习也有了上升。我作为一个班主任,经常利用课余时间了解学生,研究学生,在工作中不断总结经验,做好后进生的转化教育工作,取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教育,带着爱心以父母的胸怀鼓励孩子,与孩子进行沟通。在日常生活中,我从各方面去关心他们:在学习上热情地给予指导,遇到困难时给予真诚的帮助,

  有了点滴进步及时鼓励,犯了错误进行耐心地教育,使他们时时感到老师的爱护与关心,逐步改正错误和缺点,争取更大的进步。

   总之,班主任的工作还有很多方面,它是学校管理的重要环节,需要我们不断的总结、研究和探索,推进我们的工作。在今后的工作中,让我们一起以饱满的热情投入到班级管理工作中去,投入到教育教学中去,争取做出更辉煌的成绩。

   最后祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身体健康。